miércoles, 26 de octubre de 2011

THE SINGULARLY STRANGE STORY OF THE ENGLISH LANGUAGE IN PUERTO RICO

Para comenzar el estudio comparado del desarrollo del inglés en Filipinas y Puerto Rico tras su entrega a los Estados Unidos en 1898, un grupo de alumnos de 4º de Diversificación está investigando la historia del idioma inglés en Puerto Rico. Para ello están utilizando diversas fuentes, entre ellas la que da título a esta entrada:
"The Singularly Strange story of the English Language in Puerto Rico" Milenio (1999), 3, 33-60 Dr. Alicia Pousada University of Puerto Rico.
Os ofrecemos un primer acercamiento, para en posteriores entradas, centrarnos en otros aspectos tales como la impartición de la asignatura de inglés en la enseñanza secundaria antes de 1898.
Muchos piensan que las relaciones entre Estados Unidos y Puerto Rico empiezan en 1898; sin embargo, había ya antes una larga historia de mutua influencia. Los primeros contactos se remontan a los siglos XV, XVI y XVII y la lucha por la colonización de Norteamérica: los colonos de habla inglesa se concentraban en las zonas del norte, mientras que los de habla española tomaron las tierras del sur. En el siglo XVII, en particular, contrabandistas norteamericanos merodeaban por las aguas del Caribe y tenían tratos "oficiosos" con la isla de Puerto Rico.

sábado, 22 de octubre de 2011

Instituto Civil de Segunda Enseñanza de San Juan: Primer plantel

El Instituto Civil de Segunda Enseñanza de San Juan se inauguró por primera vez en 1873, cerrándose un año después por cuestiones políticas (aunque posteriormente volvería a abrir). Aquí tenéis cuáles fueron sus primeros profesores -que debieron aprobar unas oposiciones- y las primeras asignaturas.

Al constituirse la Diputación Provincial en 1873, a propuesta del patriota don Nicolás de Aguayo, se tomó el acuerdo siguiente:
"Crear un Instituto Civil de Segunda Enseñanza, en harmonía con lo preceptuado en la ley del señor Moyano, sobre Instrucción Pública, vigente en la Península desde el año de 1857"

Verificadas las oposiciones con las formalidades que la ley exigían fueron proclamados catedráticos del Instituto Civil de Segunda Enseñanza, los profesores siguientes:

Director: Ledo. D. José Julián de Acosta (en la foto)
Filosofía: Dr D. Ignacio Díaz Caneja

Historia Natural: Dr D. Agustín Stahl
Física y Química: Rr. D. Juan ;Miranda
Matemáticas: Br D. Enrique Berrocal (Ingeniero)
Historia y Geografía: Ledo. D. José Julián de Acosta
Latín 1er Curso: Br D. Eliseo Font y Guillot
Latín 2º Curso: Pbro D. José de Jesús Nin, Br.
Francés: Dr D. Pedro Gerónimo Goico
Inglés: Don Manuel Paniagna
Pedagogía: Don Adrián Martínez Gandía

El 1 de noviembre de 1873, presidiendo el claustro pleno el Gobernador don Rafael Primo de Rivera, se inauguró con este plantel de enseñanza el primer Instituto Civil de Puerto Rico.


jueves, 13 de octubre de 2011

Solemne Apertura del Curso Académico 2011-2012


El viernes 7 de octubre, el Patio de Cristales del Instituto Aguilar y Eslava de Cabra (Córdoba) acogía un nuevo año, la solemne apertura del Curso Académico. Un acto que, como señalaba el presidente de la Fundación, lleva celebrándose en este centro desde hace 140 años y que en esta ocasión ha contado con la Lección Inaugural del Profesor Ariza Almeida de la Universidad de Manchester y antiguo alumno - benemérito - del Instituto-Fundación.

La Real Orden de S.M. de fecha 15 de marzo de 1872 establecía el modo de llevarse a cabo la Apertura de curso en los institutos de segunda enseñanza, y en ella se fijaba incluso la fecha (el 1 de octubre de cada año). A dicho acto estaba reglamentado debían asistir: el claustro de profesores y auxiliares del Instituto, así como las autoridades y corporaciones para darle un mayor relieve; teniendo que ser presidido por el Director del instituto, salvo que asistiera personalidad superior. La sesión se iniciaba con la Lectura por parte del Secretario de un breve resumen del curso anterior a la que seguía el discurso o Lección inaugural (que estaría a cargo de uno de los profesores del centro) y que versaría sobre aspectos científicos o literarios, elegidos libremente por el ponente. A continuación se entregaban premios a alumnos distinguidos, quedando inaugurado el curso en nombre de S.M. el Rey. Dicha Orden establecía, además, que el resumen y el discurso, junto con una relación de los libros y el material científico y educativo adquirido, y otras novedades, quedasen impresos en un boletín anual, el cual sería distribuido entre los asistentes al acto de Apertura. Es más, disponía aquella reglamentación, que los boletines de Memorias fueran encuadernados por decenios. Resulta curioso que dos días después de la publicación de la comentada Orden, la Dirección General de Instrucción Pública precisara lo siguiente:

“En la redacción del resumen del curso anterior, los secretarios deben limitarse a hacer una exposición de datos y noticias, sin entrar en disgresiones. Y en el discurso inaugural, el profesor a quien corresponda pronunciarlo es libre de exponer sus ideas y doctrinas, tanto científicas como literarias que su saber y buen juicio estimasen necesario; más debe evitar cuestiones que siembren la discordia o que hieran los sentimientos de las personas asistentes. Y como las cuestiones religiosas y políticas son las que principalmente se prestan a semejantes resultados es conveniente tratarlas con reserva. Los discursos deberán versar sobre cuestiones sencillas y adecuadas al acto y a la índole del auditorio…”


Esta breve aproximación sobre el origen y características de la Apertura de curso en los institutos de segunda enseñanza, nos pone en evidencia la evolución de la historia de la educación en España y lo mucho, o lo poco (según se mire) que ha cambiado nuestra sociedad. Este acto académico de Apertura ha desaparecido en la mayoría de los institutos históricos, y curiosamente se celebran en otros centros de reciente creación, de otros niveles educativos o por otras instituciones ajenas a la educación. Parecería que se ha convertido en un acto protocolario y festivo más, y que para el Instituto “Aguilar y Eslava” de Cabra (Córdoba) sigue siendo motivo de orgullo y no, como algunos piensa, una remora del pasado.

jueves, 6 de octubre de 2011

Hogar dulce hogar

A partir de ahora nuestro proyecto tiene un techo donde cobijarse. Todos los documentos, presentaciones o videos estarán recogidos en esta web:



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Un saludo

martes, 4 de octubre de 2011

Adivina...



Recientemente hemos adquirido este botón originario de un instituto de Manila. Dicho botón pertenece a un uniforme. La duda está en quién lo llevó: profesores, conserjes...

¿TU QUE PIENSAS?

Un saludo